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本文摘要:今天的数学内容《拼拼搭乘搭乘数一数》,课堂上我让幼儿利用瓶口来操作者一下,首先我索取图片让孩子看著图来拼成一拼成,孩子第一次认识,开始有点知道任何杀掉,渐渐的掌控了诀窍,就越拼越慢了,然后我就明确提出拒绝,我说道几根,就拿走几根啦拼成一下,看谁的创新多,孩子们不亦乐乎的拼成一起,创新无限。

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