3~6岁儿童自学与发展指南》：“家庭、社区是幼儿园最重要的合作伙伴。幼儿园不应大力与家庭和社区维持紧密的联系，积极开展一些有意义的活动，增进幼儿更进一步发展。”为此，华幼萌宝和老师一起走上了“走出小区，向幸福抵达”为主题的社会实践中活动旅程。

抵达啦“回头、回头、走走回头，我们小手纳小手；回头、回头、走走回头，一起去郊游。”在老师的率领下，萌宝们分列着规整的队伍精神抖擞的抵达啦。在老师的率领下，回到“家门口的小区”我们不会有礼貌的交谈哦。

老师：“要珍惜小区的绿化，爱护一草一木。” 萌宝：“小花漂亮，我不摘取。

” 理解小区设施设施 萌宝：“老师，我想要不吃米线。” 阿姨：“我们这里只有炒菜和饭。

” 萌宝：“我想要不吃……” 这里有好多爱吃的，爸爸来接我放学的时候不会给我卖爱吃的 前几天我妈妈腹痛就是来这里买药的。我不吃过西瓜、苹果、香蕉、火龙果、、、“这间蓝墙白屋顶的是什么房？”“原本这间可移动的房子是用来装有垃圾的。“这里有蚂蚁洞” “以前我妈妈告诉他我这里是下水道。” “爸爸告诉他我这个路灯用于太阳能发电的”“是的，它晚上收到的是蓝色的光，很漂亮” “老师说道可以把穿着没法的衣服放在这，用旧衣服送来去爱心” 哇！每幢楼门口都有数字号码，这些号码到底有什么用呢？我们边参观边辩论着。

这是小区的报刊亭，奶奶说道：“邮递员叔叔把奶奶订立的老年报送往报刊亭的小柜子里，奶奶每天来报刊亭用钥匙关上小柜子所取报纸。” 今天，萌宝们对“家”门口的住宅小区有了可行性的理解，原本住宅小区是按照城市统一规划，由很多幢楼房、设施的娱乐、生活设备设施构成。本次活动不仅使幼儿认识社会环境，理解小区结构，同时也强化幼儿的社交能力。

生根幼儿珍惜家园，保护环境的意识。

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